{"id":4606,"date":"2018-09-18T10:30:04","date_gmt":"2018-09-18T10:30:04","guid":{"rendered":"http:\/\/emprendedoressostenibles.com\/2018\/09\/18\/el-trabajo-por-proyectos-como-herramienta-de-motivacion-en-las-aulas\/"},"modified":"2018-09-24T14:48:22","modified_gmt":"2018-09-24T14:48:22","slug":"el-treball-per-projectes-com-a-eina-de-motivacio-en-les-aules","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/el-treball-per-projectes-com-a-eina-de-motivacio-en-les-aules\/","title":{"rendered":"El treball per projectes com a eina de motivaci\u00f3 en les aules"},"content":{"rendered":"

Es respiren aires de canvi en l’educaci\u00f3. Conceptes com a \u201cinnovaci\u00f3 educativa\u201d, \u201caprenentatge per projectes\u201d o \u201cgamificaci\u00f3\u201d van guanyant espai en els centres educatius. No obstant a\u00e7\u00f2, i a pesar que la tradicional classe magistral va sent substitu\u00efda per altres m\u00e8todes i estrat\u00e8gies que tracten que l’alumne siga una part m\u00e9s activa en el proc\u00e9s d’aprenentatge i no un mer receptor d’informaci\u00f3, aquestes noves eines no tenen un reflex en el dia a dia de la majoria de les aules, sobretot en els centres p\u00fablics. Quina seria la causa?: desconeixement? inseguretat dels docents? por al canvi?, \u2026<\/p>\n

La nostra realitat econ\u00f2mica, mediambiental i social (molt vinculada a les tecnologies) obliguen al fet que des de l’entorn educatiu es treballen les capacitats i compet\u00e8ncies que preparen a les noves generacions per a afrontar un futur laboral ple d’incertesa. Per\u00f2 el desenvolupament de compet\u00e8ncies requereix metodologies educatives que s’allunyen de la mera absorci\u00f3 d’informaci\u00f3 sense context ni contrast i que aconseguisquen motivar a l’alumne.<\/p>\n

El treball per projectes, l’experi\u00e8ncia i vivencialitat<\/em> de l’aprenentatge, la transversalitat, l’aplicaci\u00f3 del coneixement, la cooperaci\u00f3 en tot el seu significat (responsabilitat personal i col\u00b7lectiva, escolta dels altres, autorregulaci\u00f3, empatia, avaluaci\u00f3 conjunta, empoderament de la situaci\u00f3 d’aprenentatge) s\u00f3n noves eines per al desenvolupament d’aquestes compet\u00e8ncies.<\/p>\n

Per a comen\u00e7ar cal permetre a l’alumne pensar sobre el significat del que apr\u00e8n i plantejar-li reptes que siguen reals i que connecten amb els seus propis interessos. L’alumne ha d’experimentar, decidir, crear, fallar, connectar i practicar. En definitiva, ser el protagonista del seu propi aprenentatge. Com b\u00e9 apunta Alfons Cornella fundador de Infonomia: \u201cEl factor \u201cPQS\u201d (Para qu\u00e8 serveix?) ha d’estar present en la forma en qu\u00e8 s’imparteixen els coneixements en l’aula\u201d, d’una altra forma l’educaci\u00f3 es quedar\u00e0 despenjada dels canvis socials i avan\u00e7os tecnol\u00f2gics dels quals estem sent testimonis dia a dia.<\/p>\n

En definitiva, totes aquestes idees no s\u00f3n noves, es basen en la metodologia de \u201caprendre fent\u201d i ja les va plantejar Confucio fa milers d’anys: \u201cEl que sent, ho oblide; el que veig, ho recorde; el que faig, ho aprenc\u201d. Ara el que queda per fer no \u00e9s f\u00e0cil, per\u00f2 podem comen\u00e7ar per aprofitar el potencial hum\u00e0 que tenim, docents disposats a canviar la desmotivaci\u00f3 dels alumnes.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Es respiren aires de canvi en l’educaci\u00f3. Conceptes com a \u201cinnovaci\u00f3 educativa\u201d, \u201caprenentatge per projectes\u201d o \u201cgamificaci\u00f3\u201d van guanyant espai en els centres educatius. No obstant a\u00e7\u00f2, i a pesar que la tradicional classe magistral va sent substitu\u00efda per altres m\u00e8todes i estrat\u00e8gies que tracten que l’alumne siga una part m\u00e9s activa en el proc\u00e9s …<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":4588,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4606","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","has-thumb"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4606","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4606"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4606\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4588"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4606"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}