{"id":8784,"date":"2020-03-25T10:57:26","date_gmt":"2020-03-25T10:57:26","guid":{"rendered":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/la-lomloe-planteja-eliminar-les-assignatures-de-iaee-i-economia-en-leso\/"},"modified":"2020-04-04T11:01:26","modified_gmt":"2020-04-04T11:01:26","slug":"la-lomloe-planteja-eliminar-les-assignatures-de-iaee-i-economia-en-leso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/la-lomloe-planteja-eliminar-les-assignatures-de-iaee-i-economia-en-leso\/","title":{"rendered":"La LOMLOE planteja eliminar les assignatures de IAEE i Economia en l&#8217;ESO"},"content":{"rendered":"<h2>L&#8217;estudi i la formaci\u00f3 en economia es fan necessaris davant els grans canvis experimentats per la nostra societat en tota la seua globalitat.<\/h2>\n<p>Si tirem la vista arrere, des del Consell Europeu de Lisboa, all\u00e0 per l&#8217;any 2.000, i en les successives comissions i agendes educatives que li van seguir, les directrius europees en mat\u00e8ria d&#8217;educaci\u00f3 han exhortat als estats membres a garantir que la compet\u00e8ncia clau \u201cemprenedoria\u201d estiguera integrada en els plans d&#8217;estudis de tots els nivells, des de l&#8217;ensenyament primari fins a la superior, abans del final de 2015. Obedient, la LOMCE (2013) es fixa com una de les compet\u00e8ncies b\u00e0siques a adquirir pels alumnes el \u201cSentit d&#8217;Iniciativa i esperit emprenedor\u201d, i per primera vegada es materialitza amb la introducci\u00f3 de dues assignatures en el curr\u00edculum de l&#8217;ESO enfocades a l&#8217;emprenedoria com s\u00f3n: Iniciaci\u00f3 a <em>l&#8217;Activitat Emprenedora i Empresarial <\/em>(IAEE), com a assignatura espec\u00edfica de primer a tercer de l&#8217;ESO i opcional en quart curs, i la mat\u00e8ria d&#8217;<em>Economia<\/em> tamb\u00e9 com a opci\u00f3 de quart curs.<\/p>\n<p>La justificaci\u00f3 d&#8217;aquestes mat\u00e8ries les hem pogut trobar en el RD 1105\/2014 on s&#8217;assenyalava que \u201cL&#8217;economia est\u00e0 present en tots els aspectes de la nostra vida quotidiana, qualsevol ciutad\u00e0 necessita con\u00e9ixer les regles b\u00e0siques que expliquen els esdeveniments econ\u00f2mics, aix\u00ed com el seu llenguatge espec\u00edfic, necessari per a poder analitzar-los\u201d. Fins i tot, en el mateix document tamb\u00e9 trobem bondats quant a l&#8217;assignatura d&#8217;Iniciaci\u00f3 a l&#8217;Activitat Emprenedora i Empresarial com que \u201cLa compet\u00e8ncia <em>sentit d&#8217;iniciativa emprenedora<\/em> i esperit emprenedor, associada a aquesta mat\u00e8ria, incideix no sols en la pura activitat econ\u00f2mica sin\u00f3 en la contribuci\u00f3 a la societat per part dels individus, la inclusi\u00f3 social i l&#8217;assegurament del benestar de la comunitat\u201d.<\/p>\n<p>Arribats a aquest punt, tots tenim clar que totes dues mat\u00e8ries de l&#8217;ESO, amb un enfocament adequat, permeten treballar compet\u00e8ncies com la creativitat, la innovaci\u00f3, la iniciativa, el treball en equip i\/o l&#8217;esperit cr\u00edtic. Llavors, cal preguntar-nos perqu\u00e8 la futura LOMLOE, nova Llei d&#8217;educaci\u00f3 que deroga a l&#8217;actual LOMCE, planteja eliminar aquests continguts del programa. Potser la resposta \u00e9s que aquestes assignatures s&#8217;estiguen estigmatitzant, en primer lloc, perqu\u00e8 mostren un ab\u00fas i esgotament del concepte \u201cemprenedor\u201d, posant l&#8217;\u00e8mfasi en la responsabilitat de l&#8217;individu en el creixement econ\u00f2mic i la superaci\u00f3 de les crisis; en segon lloc, perqu\u00e8 poden estar vinculades a ideologies neoliberals i d&#8217;especulaci\u00f3.<\/p>\n<p>L&#8217;aprovaci\u00f3 de la nova Llei est\u00e0 en el seu proc\u00e9s inicial, paralitzada per la situaci\u00f3 d&#8217;alarma provocada pel COVID-19. No obstant aix\u00f2 ja s&#8217;estan escoltant les primeres veus per part d&#8217;associacions de docents d&#8217;economia que reclamen que aquestes assignatures siguen tingudes en compte en el nou document.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter  wp-image-8775\" src=\"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog-300x251.jpg\" alt=\"\" width=\"486\" height=\"407\" srcset=\"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog-300x251.jpg 300w, https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog-768x644.jpg 768w, https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog-418x350.jpg 418w, https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog-600x503.jpg 600w, https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/foto-blog.jpg 877w\" sizes=\"(max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><\/p>\n<p>Des de l&#8217;Escola d&#8217;Emprenedors Sostenibles, som conscients d&#8217;aquests perills. Per\u00f2 tamb\u00e9 creiem fermament en la necessitat de canviar el paradigma de l&#8217;actual model capitalista cap a un model d&#8217;economia social m\u00e9s i respectu\u00f3s amb el medi ambient i amb les persones. Aix\u00ed doncs, es necessiten persones que tinguen capacitats com el treball en equip, responsables i respectuoses, innovadores, creatives i amb iniciativa.<\/p>\n<p>A manera de conclusi\u00f3, l&#8217;estudi i la formaci\u00f3 en economia es fan necessaris davant els grans canvis experimentats per la nostra societat en tota la seua globalitat, sense restar import\u00e0ncia altres asignatures com filosof\u00eda o cultura cl\u00e1sica. No es tracta de demonitzar al emprenedurisme (i si \u00e9s necessari podem canviar el vocable per un altre nou o menys desgastat), es tracta de sumar esfor\u00e7os per a desenvolupar des de les aules l&#8217;esperit cr\u00edtic, d&#8217;una banda, necessari per a analitzar el model econ\u00f2mic actual i ser conscients de les conseq\u00fc\u00e8ncies socials i mediambientals a les quals ens ha portat; per un altre, per a plantejar nous possibles models alternatius. Perqu\u00e8 en definitiva, es tracta de fomentar el creixement de persones conscients i responsables i que siguen capaces d&#8217;escometre nous projectes abocats a aqueix canvi de paradigma tan necessari en el futur.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;estudi i la formaci\u00f3 en economia es fan necessaris davant els grans canvis experimentats per la nostra societat en tota la seua globalitat. Si tirem la vista arrere, des del Consell Europeu de Lisboa, all\u00e0 per l&#8217;any 2.000, i en les successives comissions i agendes educatives que li van seguir, les directrius europees en mat\u00e8ria &hellip;<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on get_the_excerpt --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on get_the_excerpt --><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":8781,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8784"}],"collection":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8784"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8784\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/emprendedoressostenibles.com\/val\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8784"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}